El programa de enseñanza está organizado en tres (3) Ejes los cuales organizan los módulos y sus contenidos:

EJE 1: NOCIONES BÁSICAS

• Módulo 1: ¿Qué derechos tenemos?
• Módulo 2: ¿Tienen ideología los derechos?
• Módulo 3: ¿Son iguales todos los derechos?

EJE 2: EXIGIBILIDAD

• Módulo 4: ¿Qué podemos exigir como derecho?
• Módulo 5: ¿Derechos para todos?
• Módulo 6: ¿A quién exigir los derechos?

EJE 3: VULNERACIÓN

• Módulo 7: ¿Cómo verificar la violación de los derechos?
• Módulo 8: ¿Cómo garantizar los derechos vulnerados?.

Esta estructuración permitirá a los participantes apropiarse de los conocimientos para, progresivamente, profundizar y complejizar los temas, articulando los contenidos teóricos con las situaciones prácticas que se abordarán en cada módulo. Se espera de esta manera que, al finalizar el cursado de la Diplomatura, los asistentes hayan desarrollado las habilidades y competencias para identificar los documentos relevantes sobre DDHH en su país y su aplicación en la resolución de situaciones-problemas. Para aprobar cada módulo, los estudiantes deberán responder un cuestionario y haber participado de las instancias de foro temático y tutorías. Esto permitirá que tanto los asistentes como los docentes puedan realizar un seguimiento sobre los aprendizajes.

• EJE 1: NOCIONES BÁSICAS

MÓDULO 1: Qué derechos tenemos. Cinco tipos de derechos. Relaciones entre los tipos de derechos. Catálogos de derechos: Derechos abiertos y Derechos cerrados.

MÓDULO 2: perspectiva histórica sobre la ideología en los DDHH. Valores y derechos. Del consenso (relativo) en su creación al disenso en su aplicación (y en su transformación). ¿Marx vive?; alternativas a la concepción liberal de los derechos humanos.

MÓDULO 3: Son iguales todos los derechos. Para qué clasificarlos. La indivisibilidad de los derechos humanos. Los derechos fundamentales. Clasificar los derechos: opción por la clasificación estructural.

• EJE 2: EXIGIBILIDAD

MÓDULO 4: Qué podemos exigir como derecho. Reglas y principios. Normas de derechos y normas sobre derechos. Principios constitucionales como normas sobre derechos. Mandatos a los poderes públicos como normas sobre derechos. Normas de organización y procedimiento como normas sobre derechos. El carácter objetivo de los derechos fundamentales. Cómo determinar el contenido de los derechos. Reglas de Interpretación jurídica. Peculiaridades de la interpretación constitucional.

MÓDULO 5: Derechos para todos. La universalidad de los derechos humanos. ¿Universalidad de los derechos fundamentales? Derechos individuales, ¿pero siempre de todos? ¿Derechos colectivos? ¿Más derechos para los más necesitados? Los derechos de los niños y los tipos de derechos.

MÓDULO 6: Exigibilidad de los derechos. Una importante distinción inicial: cumplimiento y garantía. El Estado, primer obligado al cumplimiento de los derechos. Vinculación del poder legislativo (Parlamentos nacionales). Vinculación del poder ejecutivo (Administraciones nacionales). Los derechos y los particulares.

• EJE 3: VULNERACIÓN

MÓDULO 7: Violación de los derechos. Intervenciones sobre los derechos. Justificación de las intervenciones (primer paso): los límites de los derechos. El contenido esencial de los derechos, una prohibición absoluta de las intervenciones prácticamente en desuso. Colisión de derechos. Problemática especial de las vulneraciones estructurales. Esquema de verificación de la violación de un derecho: dos ejemplos españoles.

MÓDULO 8: Cómo garantizar los derechos vulnerados. Concepto y tipos de garantías. Garantías objetivas derivadas de la normatividad de la Constitución. Garantías Judiciales. Garantías especiales frente a la administración. Garantías Internacionales.

Evaluación de proceso: Al finalizar cada módulo, los participantes deberán responder un cuestionario de modo que le permitirá verificar su propio avance en la comprensión y aplicación de los contenidos trabajados en cada módulo. Los espacios de tutorías y foros también permitirán realizar el seguimiento sobre los aprendizajes y dificultades que los participantes presenten y así facilitar nuevas herramientas para la comprensión y aplicación práctica en sus respectivos espacios de participación.

Evaluación final: Al finalizar el curso se debe entregar y aprobar un trabajo escrito, de elaboración teórico-práctica a partir de un caso propuesto, que no debe superar las 1200 palabras de extensión.

Requisitos de aprobación: Para la aprobación del curso los participantes deberán acreditar al menos, la aprobación de 5 de los 8 cuestionarios y el Trabajo final aprobado. Los trabajos se aprueban con una nota igual o superior a 6 (seis).